銘傳山銘海示服務隊

這次我們來到了比蓬萊國小更遠一點的武塔國小，看到只有一層樓的建築，

我大約能感受到與上次多麼不同，相同的是放眼望去是山疊山，

對於我的職位來說，一樣是直接接觸到小朋友，

在事前準備的時候，就很期待這兩天營隊會是以什麼風貌呈現出來。

人數方面，真的和上次服務的國小差很多，大約只有三分之一左右，

拿到小朋友名單時，

我心中有一個聲音一直說著：真的假的？這樣我們要怎麼帶動氣氛呢？

再加上一些因素使報到時間有往後延期一小段，當時最害怕的是營隊辦不成，

第一次面對這種不安，一直到小朋友們紛紛走到報到處，我才鬆了一口氣。

人與人都需要適應期，當然這裡的小孩也是一樣，

印象最深刻的一個小朋友不太想聽從別人的指令，也可能是因為年紀與其他年齡的小朋友來說稍長，很有想法的一個小孩，

遇到隊輔剛開始要帶遊戲讓彼此互相熟悉時，有點不願意配合。

經過一個上午的相處，我發現其實他也不是不願意配合，從中我也發現一些他的興趣，剛好我在那方面也有一些了解，

從他的興趣切入，融入他們的世界，也能使他們融入我們整個活動，這是我第一天真切體悟、學習到的部分。

兩天營隊下午都是安排帶領他們使用電腦，小朋友一到電腦教室當然就是希望能不要廣播、不要教學，給他們開心的玩就對了！

不過我們既然有安排課程，就要把課程教完啦！

但因為桌上型電腦數量不夠，少數低年級的小朋友只能用網路不太穩甚至頻頻斷網的筆電，

看著他們甚麼都不能做，只能玩著chrome的離線恐龍，有點難過，當時也無法立即提供資源，只能陪著他們玩恐龍。

小朋友們很乖的坐在位子上沒有到處亂跑，

對我們來說他們真的很知足，

但對他們來說，也許這已經是少數能碰到電腦的時刻了。